domingo, 3 de junio de 2018

REGLAMENTO INTERNO AIP-CRT 2O18



REGLAMENTO INTERNO DEL AULA DE AIP - CRT DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 0148 “M.V.R.H.T.”

ART. I. DISPOSICIONES GENERALES
Los servicios pueden ser usados por los estudiantes y personal de la I.E.. única y exclusivamente para labores concernientes a la integración de las tecnologías de información y comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje

ART. II SERVICIOS
El aula de innovaciones pedagógicas presenta los siguientes servicios:
1. Uso de las computadoras y de los programas instalados
2. Búsqueda de información
3. Uso del servicio de Internet
4. Aplicación de la tecnología actualizada al aprendizaje significativo

ART. III. LOS USUARIOS
ESTUDIANTES
1. Mantener el aula limpia y ordenada permanentemente
2. Demostrar orden y buen comportamiento durante la sesión de trabajo.
3. Hacer uso correcto del equipo de cómputo.
4. Los USB se revisarán previamente para evitar el ingreso de virus y otros.
5. Los estudiantes solo ingresarán al aula de Innovación Pedagógica acompañados por el docente o tutor.
6. Los estudiantes podrán ingresar al aula de innovación en horas de libre disponibilidad en un horario alterno al que pertenecen para familiarizarse con los recursos disponibles utilizando recursos tecnológicos, buscadores, enciclopedias virtuales, software educativo, portales, foros, programas. De ninguna forma se les permitirá el ingreso para asuntos diferentes al quehacer educativo, registrándose en el cuaderno de asistencia y bajo la vigilancia y asesoría del docente coordinador del aula de innovación

DOCENTES
1. El personal Docente dirigirá la sesión de aprendizaje previamente programada en su horario respectivo y turno.
2. Los Docentes presentarán su guía de trabajo u hoja de aplicación, sesión de aprendizaje y el software educativo preparado al momento de solicitar el ingreso al aula de innovación pedagógica indicando el recurso tecnológico a emplear
3. El docente que requiera ingresar al aula de innovación debe solicitarlo con una semana de anticipación a fin de programar el horario e instalar el recurso tecnológico a utilizar de ser necesario.
4. Los Docentes registrarán su asistencia en el documento indicado.
5. La orientación pedagógica al docente del aula será de responsabilidad de los coordinadores del aula de innovación
6. EL docente coordinador debe preparar el ambiente para su uso por el docente de aula y sus alumnos.
7. Los docentes podrán ingresar al aula de innovación en horas de libre disponibilidad tanto en sus horas libres como en un horario alterno al que pertenecen, para familiarizarse con los recursos disponibles utilizando recursos tecnológicos, buscadores, enciclopedias virtuales, software educativo, portales, foros, programas. De ninguna forma se les permitirá el ingreso para asuntos diferentes al quehacer educativo, registrándose en el cuaderno de asistencia y bajo asesoría del docente coordinador del aula de innovación
8. El servidor será administrado por el coordinador de turno para la seguridad de la red más no será de uso por ningún motivo por docentes y alumnos.


ART. IV. NORMAS LEGALES
1. Los alumnos sólo ingresarán al Aula de Innovación Pedagógica acompañados por el docente o tutor o bajo responsabilidad del docente coordinador.
2. Los docentes para hacer uso de los servicios del Aula de Innovación Pedagógica deberán revisar la programación del horario de ingreso anticipadamente.

ART. V. DE LAS SANCIONES
1. Los usuarios que realicen cambios en el papel tapiz, protector de pantalla; instalen o bajen programas, música y video; coloquen claves y/o contraseñas a los archivos y al sistema operativo y ejecuten otras acciones que dañen a la parte física y lógica de la computadora serán suspendidos del Aula de Innovación Pedagógica por 01 clase y se le bajará puntos en el área que cometieron la falta.
2. Los usuarios que malogren u ocasiones daño físico y/o lógico al equipo de cómputo o el mobiliario estarán obligados a reponer dejándolo en las mismas condiciones y se les aplicará la sanción de acuerdo a reglamento de la institución
3. Los usuarios que Hurten alguna pieza del equipo de cómputo, además de reponerlos serán citados sus padres a la sub-dirección para la sanción respectiva

ART. VI. MEDIDAS DE SEGURIDAD Y DE HIGIENE
1. Los usuarios del Aula de Innovación Pedagógica TENDRÁN CUIDADO DE INGRESAR con las manos limpias y con el cabello seco.
2. Los usuarios del Aula de Innovación Pedagógica no podrán ingresar comiendo, ni consumir alimentos en ella.
3. Se evitará en todo momento las acciones que dañen al sistema.
4. Los estudiantes y docentes velaran por la conservación del Equipo de cómputo y mantenimiento del Aula de Innovación Pedagógica.


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         Prof. Gregorio ALVITES RAMOS                       Prof. Vladimir VILCHEZ VASQUEZ
             DAIP NIVEL PRIMARIA                                        DAIP NIVEL SECUNDARIA

PLAN DE MANTENIMIENTO Y CONSERVACIÓN AIP-CRT 2018


PLAN DE CONSERVACIÓN Y MANTENIMIENTO 2018

1.1. Institución Educativa
: Nº 0148 “M.V.R.H.T.”
1.2. U.G.E.L
: 05 SJL/EA
1.3. Niveles
: Primaria y Secundaria
1.4. Director
: Mg. MARY CRUZ GOMEZ SIPIÓN
1.5. Sub-Directora
: MARÍA VICTORIA LOZANO MANCO
1.6. Docentes de A.I.P y C.R.T

: 02
o  GREGORIO ALVITES RAMOS (NIVEL PRIMARIA)
o  VLADIMIR VILVHEZ VASQUEZ (NIVEL SECUNDARIA)
I.            DATOS INFORMATIVOS
II.            PRESENTACIÓN
El Centro de Recursos Tecnológicos, es un escenario donde se integran las nuevas tecnologías de información y comunicación (TIC) en las actividades pedagógicas; donde  los niños, niñas y jóvenes adquieren un aprendizaje autónomo, colaborativo y equitativo bajo la conducción del profesor de aula.
Para brindar un servicio eficiente y de calidad, se hace imprescindible la conservación y mantenimiento oportuno de todos los elementos físicos que forman parte de su implementación, dentro de ellos tenemos: laptops XO, computadoras, proyector multimedia, sistema de red, sistema eléctrico  y otros; que debido al tiempo de fabricación y uso de los mismos van deteriorándose, por lo que es necesario contar con determinado Plan de Conservación y Mantenimiento del AIP-CRT, lo que significará inevitablemente realizar una serie de actividades cuya ejecución permitirá alcanzar una mejor conservación y una eficiente operatividad y confiabilidad de los equipos, mobiliarios y demás bienes existentes.
Es nuestro mayor deseo que con la ejecución del presente plan se logren mantener y conservar en perfecto funcionamiento de los equipos y atender a los usuarios dentro de un ambiente agradable y acogedor.

III.            ALCANCES
Ø  Dirección de la I.E.
Ø  Especialista de la DITE
Ø  Docentes
Ø  Estudiantes del Nivel Primaria y Secundaria
Ø  Administrativos
Ø  Comunidad educativa en General
Ø   Coordinadores del AIP y CRT

IV.        OBJETIVO GENERAL
Garantizar el funcionamiento y operatividad de los equipos y bienes que forman parte de la implementación del AIP y CRT de la Institución Educativa, dentro del marco de las normas vigentes.

V.        OBJETIVOS ESPECIFICOS
5.1.    Velar y mantener el AIP y CRT como un lugar agradable y acogedor, evitando  que los equipos se encuentren fuera de operatividad.
5.2.    Optimizar, reducir y reparar las fallas operativas de los equipos del AIP y CRT.
5.3.    Promover y prolongar la vida útil de bienes muebles y equipos del AIP y CRT.
5.4.    Evitar accidentes que puedan ocurrir por falta de mantenimiento del cableado eléctrico y data, equipos, mobiliarios y otros.
5.5.    Conservar los bienes del AIP y CRT en condiciones seguras, en concordancia con el inventario físico existente de los bienes en AIP y CRT

VI.            METAS
6.1    DE ATENCIÓN:
·         Estudiantes del nivel primaria y secundaria de Educación Básica Regular.
·         Directivos, docentes y comunidad educativa    
 6.2.   DE OCUPACIÓN:                                                                     
·         Docentes
·         Directivos                                                                                           
·         Personal de servicio
·         Guardianía

VII.            FINANCIAMIENTO
·         Recursos propios de la Dirección de la I.E
·         Recaudación por servicio de impresión
·         Impresión de fichas de matrícula por SIAGIE

VIII.            TAREAS / ACCIONES
ACCIONES
RESPONSABLES
Pintado y reparación del mobiliario en caso de ser necesario
Dirección, y personal de servicio
Implementación de conexiones eléctricas con tomacorrientes
Dirección, y personal de servicio
Limpieza física del AIP-CRT y sus  equipos
Personal de servicio
Limpieza de acceso, así como del pasadizo de AIP y CRT
Personal de servicio
Verificación de la existencia de los equipos y mobiliarios
Dirección, DAIP
Verificación del funcionamiento y operatividad de todos los equipos
DAIP
Verificación del buen uso del mobiliario
Docentes usuarios, DAIP
Inspección de puertas y ventanas del AIP-CRT
Dirección, DAIP y personal de servicio
Encerado del piso (01 vez por semana)
Personal de servicio
Limpieza de ventanas, lunas y paredes (Una vez al mes).
Personal de servicio
Control y supervisión de los equipos informáticos
Dirección y DAIP
Mantenimiento PREVENTIVO y CORRECTIVO de PC
DAIP
Reparación del mobiliario: sillas, mesas y otros.
Personal de servicio
Verificación del funcionamiento de la iluminación, interruptores
DAIP, personal de servicio
























IX.            RECURSOS
9.1.    POTENCIAL HUMANO:
9.1.1. Personal directivo    
9.1.2. Personal Docente
9.1.3. Personal Administrativo.
9.1.4. Personal de soporte técnico (Requerido)
9.1.5. Estudiantes
9.1.6. DAIP
9.2.    EQUIPOS Y/O MATERIALES:
9.2.1. Equipo Tecnológico.
9.2.2. Mobiliario.
9.2.3. Materiales y útiles de oficina.
9.2.4. Materiales y útiles de limpieza.
9.2.5. Otros.

X.            EVALUACIÓN
La evaluación es un proceso inmerso en todas las etapas señaladas en el plan, y que implica realizar la comparación de la realidad en el tiempo con lo planificado lo que conlleva a la búsqueda de las alternativas de solución y la ejecución de las mismas.
La evaluación, en otros términos, se refiere al funcionamiento del AIP-CRT en relación al cumplimiento de las actividades programadas con evidencias y resultados obtenidos en lo que respecta a la conservación y mantenimiento del AIP-CRT. En consecuencia, la evaluación que se efectúe permitirá conocer los logros alcanzados mediante propuestas concretas de solución y sujetas a dar cuenta a las instancias superiores correspondientes
 . 
            Arriba Perú, diciembre de 2018

  
               …………………………………                                   ……….………………………………
              GREGORIO ALVITES RAMOS                                  VLADIMIR VILCHEZ VASQUEZ
                 DAIP NIVEL PRIMARIA                                              DAIP NIVEL SECUNDARIA

PLATAFORMAS DE APRENDIZAJE

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